【摘要】2016 年党中央国务院颁布《“健康中国2030”规划纲要》提出要加强健康教育，提高全民健康素养，加强学校健康教育，建立学校健康教育促进机制，本案例以“健康中国”战略目标背景下，针对目前太极课堂趣味性不强等问题，对传统的体育课程模式进行不断地优化与升级，努力提升大学生整体的健康素质与文化素养，为终身体育打下基础。
本案例经过五年理论和实践，采用实验研究方法，设立实验班与普通班；设计了“太极龟”练太极的卡通形象，绘制了太极龟练太极绘本与及视频，采用线上线下课堂教学模式，线上线下结合增强课堂的趣味性，提升了学生学习太极的兴趣，太极实验班与武术社团学生进入社区，进行教学，并把太极龟带入社区与幼儿园，太极龟卡通形象引起小孩学习太极的兴趣，形成“一老一少”练太极，中国传统体育文化的推广有积极作用公益体育驱动的太极课堂校社一体化教学模式融合“课堂教学+课外体育+社区实践”三维一体教学，不仅仅锻炼学生的身体健康，更重要的培养学生的运动兴趣， 增强学生拼搏精神与规则意识，培养学生公益意识，把公益体育与课程思政相结合，鼓励学生完成课堂教学内容同时并服务社会从而体现课程育人的理念。
【关键词】公益体育太极课堂校社一体化教学模式
